24 ביוני בשעה 12:31 · הצבעה אלקטרונית · לדחות את ההצעה
מטרת התיקון היא לקבוע מנגנון תקציבי ייעודי שיאפשר למכינות קדם-צבאיות לבצע התאמות והנגשה בפועל לשם שילוב חניכים עם מוגבלות, תוך יצירת תמריץ ברור להיערכות מוסדית וליישום, ובמקביל שמירה על אחריות תקציבית באמצעות תקרה תקציבית ותנאי סף. המכינות הקדם-צבאיות מהוות מסגרת חינוכית–ערכית–חברתית משמעותית לצעירים וצעירות טרם שירותם, ומשכך נדרש להבטיח כי הזכות להשתתפות שוויונית אינה נותרת ״על הנייר״, אלא מתממשת בפועל, גם עבור חניכים וחניכות עם מוגבלות. נכון להיום, ידוע על 11 מכינות בלבד המוגדרות כמכינות נגישות שאליהן משולבים חניכים עם מוגבלות פיזית באמצעות תוכנית ״שיבולים״, בעוד שביחס ליתר המכינות עולה ספק אם מתקיימת נכונות בפועל לשילוב – הן בשלב המיון והקבלה והן לאורך שנת המכינה. יתרה מכך, לאחר מלחמת התקומה הצורך בהנגשה ובשילוב מתחדד: משרד הביטחון פרסם כי למעלה מ-20,000 פצועים ופצועות נקלטו באגף השיקום מתחילת המלחמה, וחלק משמעותי מהם מתמודדים עם פגיעות המחייבות ליווי ושיקום ארוך טווח. במציאות זו, נדרשת מדיניות ציבורית שמקדמת ״חיים לצד המוגבלות״ והשתתפות מלאה בחברה – במקום יצירת חסמים שמביאים להדרה ממסגרות מרכזיות לצעירים. לפיכך, מוצע לקבוע כי לצד ההשתתפות התקציבית הכללית במכינות, תינתן למכינה אפשרות לקבל תקציב ייעודי למטרות הנגשה והתאמות לשם שילוב חניכים בעלי מוגבלויות, בכפוף להתחייבות המכינה בכתב לביצוע ההתאמות, ומינוי גורם שיהיה אחראי לשילוב. עוד מוצע כי התקציב הייעודי למכינה לא יעלה על מיליון שקלים לשנת מס, וכי על מנת לקבלו תגיש המכינה בקשה שתכלול תוכנית שילוב והנגשה. לבסוף, מוצע כי שר החינוך יקבע הוראות לקבלת תקצוב כאמור, שיתייחסו בין השאר לאמות מידה לזכאות, פיקוח על השימוש בתקציב והשבה או קיזוז התקציב אם לא שימש למטרותיו הייעודיות. ההסדר המוצע מבטא תפיסה שלפיה מוגבלות אינה עילה להדרה ממסגרות חינוכיות–חברתיות, וכי תפקיד המדינה הוא לצמצם חסמים באמצעות התאמות סבירות והנגשה – במיוחד כאשר מדובר במוסדות הנתמכים מתקציב ציבורי. כך ניתן מענה לקושי הפרקטי המרכזי שמכינות מציפות בפועל: היעדר מקור תקציבי ייעודי שמאפשר לבצע התאמות באופן שיטתי, מתוכנן ומבוקר.
דברי ההסבר מתוך נוסח הצעת החוק הרשמי
הצבעה בכנסת
נתונים ממקור רשמי · אתר הכנסת